Глава_04

Назад | Начало урока | Вперед
Содержание

Глава 4

Для того, чтобы программа реагировала на клик мышью на территории окна-картинки
m_SingleWnd а так же и m_ShipWnd, объявим и определим в главном окне функцию ReceiveMessage().

Сделаем объявление функции в заголовке:

afx_msg HRESULT ReceiveMessage(WPARAM wParam, LPARAM lParam);

Кроме того, поместим в карту сообщений вызов нашей функции, то есть инструкцию:

ON_MESSAGE(WM_STATIC_TO_DLG, ReceiveMessage)

BEGIN_MESSAGE_MAP(CSeaBattle02Dlg, CDialog) //{

{AFX_MSG_MAP(CSeaBattleDlg)
	ON_WM_SYSCOMMAND()

	ON_WM_PAINT()

	ON_WM_QUERYDRAGICON()

	//
}

}AFX_MSG_MAP

	ON_MESSAGE(WM_STATIC_TO_DLG, ReceiveMessage)

END_MESSAGE_MAP()

Сделаем определение функции в cpp файле:


HRESULT CSeaBattle02Dlg::ReceiveMessage(WPARAM wParam, LPARAM lParam)
{
	DATA *data;

	data = (DATA*)lParam;

	switch(wParam)
	{

	case WM_LBT_DOWN:

		SetBtDown((int)lParam);

		break;

	}

	return NULL;

}

Требуется объявить константу в файле stdafx.h.:

#define WM_LBT_DOWN 13345

Функция ReceiveMessage() вызывает еще одну функцию:

void SetBtDown(int but);




void CSeaBattle02Dlg::SetBtDown(int but)
{
	int code;

	switch(but)
	{
	case B_PLACEMENT:

		m_OwnField.ReceiveMessage(WM_PLACEMENT, 0);

		InvalidateRect(CRect(105, 300, 130, 345));

		m_Process = PLACE;

		break;

	case B_SINGLE:

		if(m_OwnField.ReceiveMessage(WM_IS_OK, 0))
		{
			m_Process = SINGLE_PLAY;

			code = ::AfxMessageBox("Вы первым начнете???", MB_YESNO);

			m_SingleWnd.IsFocus = false;

			m_SingleWnd.Invalidate();

		}

		else
		{
			::AfxMessageBox("Расставьте сначала свои корабли");

			m_SingleWnd.IsFocus = false;

			m_SingleWnd.Invalidate();

		}

		break;

	}//end switch

}

Константы, WM_LBT_DOWN и B_SINGLE которые используются в этих функциях, объявлены
в файле stdafx.h. Например к константе B_SINGLE программа обращается как из класса
главного окна, так и из класса CButWnd.

Теперь программа реагирует на клик мышью на территории окна-картинки m_SingleWnd - выходит одно или другое окно-сообщение.

Подсказка

Назад | Начало урока | Вверх | Вперед
Содержание